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河師大景觀設計
- 大學校園園林景觀設計設計原則 1.景觀與文化相結合的原則。充分發掘學校的曆史文脈，設計結合校園文化，將對學生的“勵誌”及對教師的“師德”教育容入景觀設計中，做到情景交融，寓情於景，使學生在潛移默化中獲得情操、品德和文化藝術的熏陶。 2.人性化原則
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大學校園園林景觀設計設計原則
1.景觀與文化相結合的原則。充分發掘學校的曆史文脈，設計結合校園文化，將對學生的“勵誌”及對教師的“師德”教育容入景觀設計中，做到情景交融，寓情於景，使學生在潛移默化中獲得情操、品德和文化藝術的熏陶。
2.人性化原則。以師生的日常學習生活的行為規律為出發點，合理確定功能分區，為促進隨意交流及獨立思考提供良好環境，一切從人的需求出發，為學生和老師提供一個集綠化、休閑、文化、交流於一體的人性化的校園空間。
3.生態性原則。強調生態和環境優先的理念，運用景觀生態學原理指導設計，營建喬木-亞喬-灌木-地被等具有不同生態位的、複層次的、穩定的、富於季相變化的景觀。充分利用水體條件，將人工環境和自然環境有機結合，在滿足師生回歸自然的精神渴望的同時，使他們的生活更加接近自然，保護和構建校園的生態係統。
4.景觀與科普相結合原則：設計時充分考慮學校景觀的獨特性，在兼顧觀賞效果的同時，加強景觀的科普作用，滿足農業類學科對植物識別和植物應用的需求，激發學生的好奇心，增強學生的求知欲望。
5.科學性原則：利用植物進行景觀設計時必須先滿足其生態要求，建築小品應嚴格遵循標準規範進行設計，依據有關工程項目的科學原理和技術要求進行創作。
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